Coordinadores/as: Campassi, María Paz; Storino, Silvia y Petrelli, Lucía
AULA 01 – UNPAZ, Sede central (Leandro N. Alem 4731, José C. Paz)

CEREZO, Leticia. Sentidos de la inclusión educativa en la enseñanza en el nivel superior universitario:  El caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ).

CANDIL, Ana y VILLARROEL, Noelia. Rever el andamio: fragmentos del trabajo docente durante la educación a distancia.

ADISSI, Grisel y FERRERO, Lía. Dilemas de enseñar en contextos de desigualdad. La política de “Presencialidad Plena, Cuidada y Solidaria” en la UNPAZ.

PETRELLI, Lucía; STORINO, Silvia; AUSTRAL, Rosario; MATTIONI, Mara; CAMPASSI, María Paz; AGUILAR, Luciana y NEYRA, Antonella. Construcción de sentidos sobre la enseñanza y marcas biográficas en experiencias de trabajo docente en la Universidad Nacional de José C. Paz.

AGUIRRE, Fabiola;  ESTRELLA, Paula V; PROPATO, Manuela; TOSCANA, Mercedes y HERNÁNDEZ, Fabián. Pensando los procesos de enseñanza en la carrera de Licenciatura en Enfermería en contexto de desigualdades y pandemia en José C. Paz.

CAVALLERI, María Silvina; BASTA, Roxana; CARRASCO, Liliana; GUIDI, Melisa y STANCANELLI, Marina. Estrategias institucionales en Universidades Públicas ante expresiones de desigualdades en tiempos de pandemia. Un estudio en el ámbito de la ciudad y Pcia. De Buenos Aires.

DE OLIVEIRA PEROTTO, Aline y STRAUCHLER, Susana. Evaluación de la praxis docente en momentos fundacionales del Profesorado.