Autora: Santillán, Laura.

Resumen: El artículo analiza las prácticas y sentidos que adultos vinculados a los niños en la vida familiar realizan en torno a la crianza y la educación en áreas urbanas marginales en el Gran Buenos Aires, Argentina. El análisis se sustenta en una investigación antropológica y etnográfica que tuvo lugar entre 2004 y 2006; y 2012 y 2015 en barrios populares. Como lo documentamos, las iniciativas destinadas a la crianza y el cuidado de los hijos incluyen rutinas y decisiones que forzosamente se encuentran ancladas en relación a las condiciones de vida de quienes las llevan adelante. Pero estas condiciones objetivas no determinan formas homogéneas de cuidado, circunscriptas a una cultura fija de clase, lectura que deja afuera el reconocimiento de las apropiaciones activas que los adultos realizan en contextos de interacción diversificados y, a la vez, cambiantes..

Citar como: Santillán, L. (2018). La educación de los hijos no es asunto “privado”: Notas sobre la naturaleza abierta y relacional de la crianza y educación infantil en barrios populares del Gran Buenos Aires. Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano (PTCEDH), 14(2), 1-15. Recuperado de http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/articulo.asp?id=12.

Nota: Santillán, Laura codirige el proyecto EL FORTALECIMIENTO FAMILIAR EN EL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL NOROESTE DEL GRAN BUENOS AIRES.